【案例分享】“會(huì)說(shuō)話”的環(huán)境,讓孩子們浸潤(rùn)式成長(zhǎng)
在孩子的成長(zhǎng)旅程中,幼兒園是他們接觸社會(huì)、探索世界的第一站。一個(gè)充滿(mǎn)啟發(fā)性、舒適而安全的教育環(huán)境,如同一位無(wú)聲的啟蒙導(dǎo)師,通過(guò)充滿(mǎn)趣味與創(chuàng)意的空間布局、安全舒適的家具設(shè)施,激發(fā)孩子的好奇心與探索欲,讓他們?cè)跍剀暗姆諊凶杂沙砷L(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
JOOYES加怡深耕幼教領(lǐng)域18年,以其“童心所向,匠心所致”的核心理念,為全球數(shù)百所幼兒園提供全方位的綜合解決方案,塑造了一大批高品質(zhì)的兒童成長(zhǎng)空間,本文分享JOOYES加怡為深圳市四海華亭幼兒園提供的優(yōu)質(zhì)班級(jí)家具與幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)服務(wù),為小中大班、功能室構(gòu)建啟發(fā)性教育環(huán)境,打造舒適安全的兒童活動(dòng)空間。
深圳市四海華亭幼兒園是一所由龍華區(qū)教育局承辦的新型公辦園,JOOYES加怡為深圳市四海華亭幼兒園量身打造了契合園所文化與空間特點(diǎn)的大班、中班、小班以及功能室環(huán)境。通過(guò)因地制宜的設(shè)計(jì)理念與專(zhuān)業(yè)而富有美感的服務(wù),幫助幼兒園構(gòu)建了一個(gè)既適宜幼兒發(fā)展、又富有教育意義的高質(zhì)量教育空間。
小班
JOOYES加怡認(rèn)為,幼兒處在在小班階段時(shí),側(cè)重簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、涂鴉和身體動(dòng)作。JOOYES加怡為四海華亭幼兒園小班,打造一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)溫馨氣息的活動(dòng)空間,使用多樂(lè)屋、帳篷、柔軟的地毯,在這里,幼兒舒緩分離焦慮, 建立對(duì)新環(huán)境的安全感和信任感,在日常生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,鍛煉自理能力與思維能力。
中班
升入中班的幼兒,其心智與身體發(fā)展相較于小班階段已更加成熟。隨著手部肌肉的進(jìn)一步發(fā)育,他們能夠完成更為復(fù)雜的精細(xì)動(dòng)作;同時(shí),想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也顯著增強(qiáng)。針對(duì)這一階段幼兒的發(fā)展特點(diǎn),JOOYES加怡為中班教室精心設(shè)計(jì)了書(shū)法角、手工角、建構(gòu)角等多個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)角。在區(qū)角銜接處采用無(wú)背板柜子設(shè)計(jì),不僅提升了空間的通透感,也使材料取用更加便捷、直觀,充分鼓勵(lì)幼兒根據(jù)興趣自主選擇玩教具。這一體驗(yàn)不僅增強(qiáng)了孩子的動(dòng)手能力和探索欲望,也在潛移默化中培養(yǎng)了他們的自主性與創(chuàng)造力。
針對(duì)大班幼兒運(yùn)動(dòng)量明顯增大、對(duì)語(yǔ)言文字的敏感性顯著增強(qiáng)以及自我意識(shí)快速發(fā)展的特點(diǎn),JOOYES加怡在設(shè)計(jì)大班教室時(shí)更加注重空間的功能性與啟發(fā)性。通過(guò)預(yù)設(shè)豐富多樣的材料投放區(qū)域,并搭配功能多樣、造型獨(dú)特的收納家具,打造了一個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)感與無(wú)限可能的創(chuàng)造空間。教室環(huán)境有意識(shí)地營(yíng)造出一種邀請(qǐng)式的、支持自由表達(dá)與創(chuàng)意探索的學(xué)習(xí)氛圍,不僅激發(fā)幼兒的創(chuàng)意思維,也有效鼓勵(lì)他們?cè)谧灾骰?dòng)中建立自信,提升表達(dá)與實(shí)踐能力。